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她发现，整个乐团的布局和教室很相似。
指挥所在的地方是讲台，左边的小提琴是学霸区，小提琴手个个拉得?激情飞扬。
右边的大中低音提琴是避暑区，存在感相较小提琴而言不太高，尤其是中提琴，分到?的片段跟三角铁不相上下。
中间的铜管组和木管组是摸鱼区，时不时喝喝水吃吃零食玩玩手机。
最后面的打击组是娱乐区，这鼓敲的，颇有?夜店dj打碟的风采。
至于季扶倾弹的钢琴……自成?一区，高级阳光spa区。
靠窗的位置无人?打扰，唯有?醺红的夕阳和徐徐的晚风作伴。
每当到?了他的独奏part，整个音乐教室都会安静下来。
琅琅的钢琴声宛如淙淙的溪流，音符在他的指尖跃动着。
时而如珍珠落玉盘，时而如丝竹绕回廊。
一双修长的手在琴键上翻舞，像灵活的燕子，娴熟异常。
薛南枝说，钢琴声特殊，难以融入交响乐中。
黎晓却觉得?，这是因为钢琴声太过于出?众，所以才显得?和别的乐器格格不入。
整场下来，贝多芬一次失误都没有?为季扶倾指出?。
一到?钢琴部?分
，流程就走得?飞快。
不像某些声部?，一卡就是好久。
眼见着到?了黎晓的部?分，她叹了一口?气，又抄起击槌“铛铛铛”
地敲了几下。
也不知道节拍有?没有?卡对，反正敲就完事了。
天色渐渐黑了，夜幕上悬着一轮月亮。
音乐教室的吹拉弹奏声，回荡在校园里。
贝多芬拍了拍手，说：“安静。”
所有?人?停了下来。
“今天就到?这里，大家回去把自己的部?分练一练，练熟了。
下周再合奏的时候，不能像今天这样，知道了吗？”
“知道——”
底下的声音有?些疲惫，尾调拉得?老长。
贝多芬出?了教室，室内气氛瞬间活跃了。
收拾东西的，活动手腕的，擦拭乐器的，喝水的，聊天的……
黎晓长舒一口?气，可算熬过去了。
这一晚上筋骨疲乏，她竟然一句话都没跟季扶倾聊上。
计划停滞不前，她必须找个机会才行。
费子阳背着中提琴来找季扶倾：“一起走啊。”
季扶倾把乐谱合上，页角压得?平平整整，说：“我有?点?儿事，你先回去吧。”
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