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这不是诡异弱化了，而是因为祂代入了自己的角色。
在诡域赋予祂的认知中，祂自认为没有一巴掌破坏墙壁的能力。
并且加藤惠还发现了一点可疑之处：那就是诡异背上那两个脑袋似乎并没有真的活过来！
【一个诡异从尸体上诞生之后，很难再从其上诞生第二个】这是高城一之前给她们科普过的一个常识，而且还着重强调了一旦真的诞生了两个诡异那势必两者会互相融合，而那样的情况势必会将整个诡域给搅个天翻地覆。
所以，稍加思考之后加藤惠很快就推理出来：这诡域诡异背上的两个脑袋其实应该是类似教师那样的诡域衍生物。
他们两个脑袋和诡异自己一齐扮演了在诡域中非常重要的角色！
加藤惠的直觉告诉她，这样的特殊情况一定就是自己脱身的关键。
但具体该怎么实施呢？加藤惠不知道。
她摇了摇头，放下了思绪快步向前跑去，现在她的时间不多了。
因为上课铃快要响了！
“必须要赶在上课之前赶到二年级e班。”
加藤惠小声默念着自己的行动目标，与此同时她脑海里逐渐浮现出了高城一的声音。
【在这里只要做出符合规则内的事情，哪怕是普通人也有很大机会能逃出去】正是基于这样的理论，加藤惠才会准备回到二年级e班去，因为在那里她才能依托规则与追杀的她的诡异抗衡。
不光如此，就连之后的策略她也已经大致规划好了。
第一步赶在上课铃响起之前赶到教室，借助规则的第一条来保障自己的性命并借此机会休息。
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【规则一：在秀典高等学校学生当以“学习”
为主，在上课时间所有学生都必须待在对应的教室内，教室内是安全的】第二步就是下课了之后借着教师的掩护前往安全的地方保护自己。
【规则四：课间教师会离开教室，请务必保证自己处于老师的视线范围之内，因为教师的视线能震慑住你的“同学”
】至于之后关于安全地方的选址，加藤惠大概有三个目标。
首先最优解就是医务室，这是规则里提及最安全的地方。
但这个方案也是困难最多的，一来路程较远，二来之前高城一突然带着她们从医务室逃离表明这其中一定有着未知的隐患。
其次就是校门口的保安室，这里离西教学楼还是挺近的。
唯一的问题就是需要在没有被人发现的情况下过去，而西教学楼和校门口之间目测有着大约50~80米的距离，中间除了几棵树之外极为空旷。
最后也是最有风险的选择，那就是洗手间！
【规则九：洗手间是安全的，但你的“同学”
不是】【规则七：……回忆自己的性别并选择正确的洗手间，在此过程中请无视任何“同学”
的邀请】如果选择去往洗手间，那就需要赌一把。
赌怪物被诡域束缚的认知不会进入女洗手间！
后方气急败坏的声音已经越来越远了，加藤惠却并没有放慢自己的速度，沿着最近的道路她毫不停歇地从教学楼的一侧跑到了另一侧，借着又一口气从一楼跑到了三楼，此行的目标已经出现在了视野之中。
博弈从来不是加藤惠所擅长的，同样的她也不是很：（）小兰别误会，新一是我的
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