梧桐文学

世末歌者3(第2页)

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一人一猫闭眼打盹的样子神同步。

莫名其妙地跟着孩子们跑起来的两小只的想法也达到了神同步:刚才那个“师父”

姐姐,她的眼睛和头发…

“我叫宋梦鹤,你们的名字是什么?”

,那个之前主动拉着他们的男孩边跑边问。

其他孩子们也悄悄竖起耳朵,时不时好奇地看他们一眼。

“我叫封银沙文茜。”

有人起了个头,开口就变得容易了许多,孩子们纷纷进行了自我介绍。

“交换了名字,我们就算是朋友了!

\(Δ’)/”

“刚刚就想说了,你的头发和眼睛好酷啊!

就像是雪一样!(???)”

“不一样的颜色,但是和初弦师父父一样的好看!(? ̄︶ ̄?)y”

“我之前也想要染一个和初弦师父父一样的头发,结果被我老妈骂了一顿(??﹏??)…更过分的是,她居然还克扣了我一个星期的零食!

o(′^`)o”

这是对封银沙。

“你打扮得好漂亮!

(*^▽^*)”

“但是这身衣服好像很容易被弄脏,你待会儿把我的外套系在外面吧!(☆^ー^☆)”

“你能教教我怎么编头发吗?(???·????)我家里全都是水货手,只能靠我自己学着编头发呢!”

这是对小文茜。

这些孩子正处于精力旺盛、不知疲惫的年纪,你一言我一语,叽叽喳喳的,闹腾得紧,但是也很温暖(如果忽视时不时爆发出的无情嘲笑的话)。

小孩子大都是纯粹的,行事遵循着快乐原则,世界里满是糖果与美梦。

痛苦啊,悲伤啊,愤怒啊,这类负面情绪犹如过眼云烟,不一会儿就会消散得无影无踪,孩子们会更愿意将注意力放在自己感兴趣的或是让自己开心的事物上。

与此同时,他们没有明确的是非善恶观念,只是下意识地去模仿身边的人,就像是一面会被逐渐侵染上色彩的镜子,以清澈透明的眼映照出世间万象。

纯粹,并不就意味着善,外界环境对于一个孩子未来的发展有着极大的影响。

“所以你是打算让那对垃圾留在这里啰?”

,不爽地停下摇晃的双腿,长空扭头质问岚霏。

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