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第二天的语文课上有不少人偷偷在课上罚抄，下了语文课还在商量怎么高效罚抄。
“我靠我真他吗是个天才！”
一个男生兴奋地嚷嚷道。
有人凑上去，他一脸自豪地展示着手上的“新发明”
。
“这什么玩意儿？这玩意儿能有用？”
“有用啊。”
男生得意洋洋道。
他手上是三支一模一样的黑色中性笔，用胶布整整齐齐捆在一起并排着。
“睁大你们狗眼看着啊”
他手握着这三支捆在一起的笔，在一个横线本上写上自己的名字，然后将本子展示给每个人看，“牛逼吧？写一次就写了三行三遍，这叫罚抄神器。”
身边有人嗤之以鼻，有人竖大拇指。
还有人认真提问：“不是，可这写出来也太明显了吧，这每三行字儿一模一样，俞老师那关能过吗？”
“笑话，你不会真以为这罚抄俞老师会看吧，他顶多让对手组检查一下，课代表抽查，就完事了啊。”
……
课间十分钟，围绕罚抄的话题几乎就没停过。
周弋语文课后半截几乎没听，试卷就放在语文课本底下，他在语文老师眼皮子底下刷题，也算是蛮猖狂。
这会儿下了课，他一道题没做完，身子往后靠伸展着身子，倒是听见陈忆棉翻笔袋的声音。
周弋：“你不会觉得那方法管用吧？”
陈忆棉拿笔的手一顿，侧过脸去看，周弋脸上挂着带着嘲讽意味的笑，偏偏看都没看向她。
她顿时有种轻而易举被周弋看穿的恼怒感。
于是笔也不拿了，她说：“谁说我要效仿了？”
周弋笑着摇头，将卷子拿起来卷成一个纸筒，走过陈忆棉身边的时候用它轻轻敲了敲陈忆棉的脑袋。
试卷是宋启文给的奥赛真题，有一道题他不是很确定，所以打算找宋启文交流一下。
办公室里，宋启文撩起裤管翘着腿跟其他老师说说笑笑，见到周弋来了，连忙将裤腿放下来，倒是挺亲切，问：“怎么了？”
周弋一点就通，宋启文只需要帮他梳理思路，他的问题就迎刃而解。
几位老师本来就聚在一起聊天，听见周弋跟宋启文之间的对话，纷纷表示：“这孩子是聪明。”
“可不是，启文运气可不好呢吗，这至少保一个清华北大呢。”
宋启文谦逊笑笑，他在老师中资历本来就浅，被这样调侃几句，也只是点点头笑着说：“是是是，可不有点运气。”
周弋没有别的事了，打了声招呼要走，宋启文说：“帮我把杨欣蔓叫过来吧，她今年跟你一起参加数学奥赛，你们平常也可以多交流交流……”
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