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她恍然大悟，一敲手心小声道，“我是不是来到了异空间了！”
作为一位小说作者的闺蜜，徐问问经常在罗诗琴那儿听到不同的小说设定。
“这听上去有点像……”
她皱着眉细细思考了一番，随后道，“时间循环？”
但不一样的是，学生们似乎在循环中留有记忆，而她则不同。
而且学生们也似乎不再是徐问问印象里的学生了。
她在高二三班的身上，没有看到任何熟悉的小动作。
就连班上刺头她现在都没办法分辨出来！
“所以，我现在其实不是一周目，”
她开口，小声且难以置信，“我现在可能是二周目、三周目，甚至是n周目？！”
徐老师抬起手迅速摸了下自己的脸和自己的头发，确保它们依旧是自己熟悉的样子后稍微松了一口气。
】
不愧是她的好闺蜜。
罗诗琴看到这儿赞叹了一句。
对小说设定的敏感程度和她一样。
【女学生和寝室里的其他人面面相觑，似乎并不明白徐老师说的一周目二周目是什么。
徐问问把之前她经历到的奇怪事情和小说设定联系在一起，很快弄清了现在是什么局面。
似乎是因为上一周目的她已经摸清楚了什么事情，所以才会强调一定要让女学生们去给闺蜜罗诗琴打电话——至于为什么给诗琴打电话，目前的徐问问暂且不知道。
但直觉告诉她，这样做是正确的。
“好吧，那让我先弄清楚到底是什么弄出来的时间循环……”
她嘀咕了一声，随后开口小声道，“前几天，我是说从上一次的6月16日到6月18日，我做了些什么？你们还记得吗？”
女学生点头，随后有些好奇：“嗯。
老师你上次也问了我同样的问题，老师，你真的是青年痴呆吗？”
徐问问：……
“啊对对对。”
她表情呆滞，双眼无神，“不过老师这个痴呆是间歇性的，不影响教学。”
不如说每个打工人都将会无师自通这种技能。
“老师周五晚自习来看我们自习，然后晚上查了夜寝。
第二天查我们早读，好像和教导主任起了点冲突，但是我没敢细看。
中午老师去开会了，然后就再也没看见徐老师你了。”
徐问问皱眉：“18号呢？”
女学生摇头：“老师，你18号一天都没出现。”
徐问问心想，不妙啊，在这个诡异的时间循环里一天都没出现，我该不会是噶在18号了吧？？】
十八号……
罗诗琴猛地回过神来。
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