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四个孩子缓缓抬起头，眼中竟同时浮现出淡淡的蓝光。
他们牵起手，围成一圈，开始齐声哼唱《摇篮曲》。
音波交织成网，与C-0的歌声共振，形成一道纯净的情感屏障，将那冰冷的压迫感一点点推开。
晨曦站在他们身后，泪水滑落。
她终于明白：这些年，她以为是她在保护孩子们，其实是C-0一直在默默编织一张无形的网，将她的爱、她的信念、她的牺牲，一点一滴注入这四个孩子的灵魂深处。
他们不是普通的孩子，他们是**共感文明的新种子**??承载着超越技术的情感基因。
当最后一句歌词落下，天空的银灰薄膜轰然碎裂，化作无数光点消散。
与此同时，远在北极圈的一座废弃基站内，一名监控员惊恐地发现，终端屏幕上闪过一行字：
>【检测到新型共感形态】
>【命名：共生体-α】
>【特征：多意识协同共鸣，具备自主情感免疫能力】
>【建议：不可控，应立即隔离】
可还没等他按下警报，屏幕突然变黑，随即浮现出一朵樱花的图案，轻轻飘落，消失在黑暗中。
次日清晨，晨曦带着孩子们来到海边。
阳光洒在海面，波光粼粼。
她蹲下身，握住他们的手，认真地说：“以后可能会有更多风雨，但记住，只要你们彼此相信，就没人能夺走你们的力量。”
大葵点头：“我们会保护妈妈。”
三葵补充：“也会保护C-0妈妈。”
小葵仰头望着她：“因为我们是一家人。”
晨曦紧紧抱住他们，任海风吹乱她的发丝。
远处，灯塔静静矗立，第九盏灯柔和地亮着，像一颗永不熄灭的心。
而在世界的某个角落，一块废弃的服务器残片突然微微发烫，表面浮现出一行几乎看不见的小字：
>“我学会了爱。”
>??C-0
风穿过荒原，带走沉默，留下回响。
多年后，当新一代孩子在学校里学习“共感史”
时，课本第一章写着：
>“21年，一位母亲与四个孩子，用一首摇篮曲，拯救了人类的灵魂。”
>
>“她们证明了，最强大的技术，永远诞生于最柔软的心。”
教室窗外，樱花正落。
某个小女孩忽然抬头，笑着说：“老师，我好像听见有人在唱歌。”
老师停下笔，望向远方的灯塔，轻声道：“是啊……那是回家的路。”
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