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团队分数暂时排了第二名，他们学校的老师也赶到了台下，语重心长的安慰他们：“别紧张，咱们还是有机会的，加油！
表现的很好！”
林时兮看得出，每一位老师都几乎是尽心尽力的为学生好，为学生着想着的。
她想起初一的时候，当时的班主任跟她们说：“老师和学生，无非就是互利的关系，哪有什么情义，我们利用你们获得工资，你们利用我们获取知识。”
这句话她记得很清楚。
甚至连班主任当时说话的神态、语调，每一个字，都深深地刻在了林时兮的脑海里。
这是个……很奇妙的事。
如果有人问她，关于小时候，她记得多少。
她第一时间想到的，竟然都是不愉快的记忆。
换句话说，快乐的时光，过的很快，快到还没开始记住，就已经消失了。
而痛苦的记忆，通过一次又一次的回想，一遍又一遍的加深。
她仿佛被卷入了痛苦的漩涡中，无法自拔。
在小时候他们给自己灌输了太多太多那种记忆，以至于林时兮很惧怕老师。
小学老师的那句：“你为什么要和你妈妈告状。”
初中老师的那句：“老师与同学只有利益关系。”
在林时兮的世界里，完全是打破了老师与学生之间的平衡。
林时兮一直以为所有老师都是这样的。
所有人不会无缘无故的对你好，世界上所有的关系都是与利益挂钩。
在墙上挂着的那些个记录少年们青春的相册中，林时兮永远是摄影师。
换句话说，她永远是旁观者。
是故事中最不起眼的配角。
可是现在，她那尘封了十多年的观念，慢慢动摇了。
她还是那个林时兮。
但老师不是原来的那个老师。
学校不是原来的那个学校。
她旁边站着的再也不是对她冷嘲热讽、只会欺负她的那群小孩、那群被叫做“反正还小，都让着她”
的小孩。
而是江也。
那个不与利益挂钩，单纯的，喜欢着她这个人的江也。
*
林时兮越想越多，情绪慢慢低落了下来，她这个人其实还挺多愁善感的，容易想多，还冷不丁和旁边的人探讨人生。
比如现在，林时兮就抬头很认真的问江也：“你觉得人死后会去哪。”
正在喝水的江也差点被呛着，他看着林时兮，问：“你说什么？”
这个场景，其他的学校都在加油打气或者压数学竞赛的题型。
结果这丫头在考虑人死后会去哪？
江也发现他越发跟不上小姑娘的节奏了。
但是小姑娘又的的确确是很认真的表情。
江也实在没忍住，笑出了声。
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