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让李俊当班长，是我们教研组统一讨论决定的，当初说的是综合评分，并不是只看考试分数的，毕竟，我们培养的是全面发展的人嘛！
≈rdo;
≈ldo;德智体美劳，我随他选，看看李俊哪项能比得过你？≈rdo;
表面端庄的薛晨，总是一针见血地点出事情的本质。
只可惜他的声音，和他的坐姿一样，永远不敢走偏
≈ldo;李俊和大家更相熟，又是二中自己培养的，当然更加便于管理和沟通，我和陈黎做副手，一个管走读生，一个负责住校生，这是最适合的结局。
≈rdo;
林向东对这个问题很看得开，虽然吴老师的决定，令他不再困扰，但是心中还是生出一些莫名的小疙瘩。
这就好比自己排了半天队买了一盘小炒，我可以倒掉不吃，也可以送给别人吃，但是要说这盘小炒本就是别人的，与你无关！
这就让人心中有些不爽啦！
放学后，吴老师和林向东在走廊上，很官方地≈ldo;偶遇≈rdo;：
≈ldo;林向东，这个决定是教研组做的，其实，我们都很看好你，但是，上面的意思是希望从大局出发，让更熟悉环境的李俊来做班长，而且，你表现出来的上进心和不太强烈，所以，你不要有什么心里负担哈！
≈rdo;
哼哼！
老子正好不稀得当这个班长呢！
晚自习，是二中优良的传统之一，除了宿管办的郭主任以外，各任课老师轮流值守，对孩子们的学习，有着极大的帮助。
这天晚上，值守教师只剩下郭主任，本该当值的语文马老师却没有出现！
≈ldo;吴老师，你看看他的数学答卷，工整不说，答题很有逻辑性，最后这道大题，他的解题思路很清晰，连我都没有想到可以从这个角度切入来解题。
≈rdo;
≈ldo;吴老师，旁的不说，就这篇作文，中学生里，有几个能用白话文写得如此滂沱大气？就凭这，我就是看好这小子！
≈rdo;
≈ldo;两位大神，你们也不用跟我说这些啦！
林向东是个什么样的人，我比你们清楚，当初招他的时候，是金校爱上书屋校做的调研！
可是他的确不适合当班爱上书屋习成绩是好，性格也不错，但是他太过看重自己身边的小圈子，为人处世有点太过洒脱了点吧！
≈rdo;
≈ldo;洒脱？洒脱怎么啦？李白、陶渊明、卫阶、阮籍≈hellip;哪个不是洒脱之人，什么时候，洒脱也成了原罪？≈rdo;
≈ldo;马继田，你别总拽你那些古文古人的，林向东很有理性，对事物的分析和判断力很强，我最看重的是他的逻辑推理能力，解题层次感非常强！
这才是他难能可贵之处。
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≈ldo;为人不可只观其片，而因查其面，向阳老师，直呼其名，并不是彰显气势的唯一途径！
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≈ldo;难道逻辑分析能力强，不是将来立足社会的根本因素吗？非得让他摇头晃脑地读古文，才能给社会创造价值吗？≈rdo;
≈ldo;两位，两位，都冲我，好不好！
咱有话好好说！
≈rdo;
马继田老师和向阳老师本是一起，就林向东落选之事兴师问罪，这两位二中大神各执己见，说着说着，却自己先争论了起来！
吴老师不得不努力将二人的火力重新转到自己身上。
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