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一百分和九十八分，看上去只有两分的差距。
但人家能一百分，只说明试卷总共就一百分。
倘若总分一千分，人家再打一千分，自己九百八，分值就开始大了。
上午的时候，算数老师还给讲解了下卷子上的题目。
“这道算术题，做出来的人才一成。
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这题难吗？不难，昨天不是才教了一元一次方程。”
算数老师开始在黑板上写着。
“设有鸡x头，则兔有35x头，则，2X+4（35-X）=94.即鸡23头，兔12头。
三十多人，得出答案的才四人。
解法众多，还有先哲传下来的解法。
白孝文，你上来，看看再用下别的解法来。”
白孝文现在的记忆很好，“假设35头全是鸡，则有脚35×2=70只，相比于94只脚，少了9470=24只，这是因为35头中还有兔，而我们用一头兔换一头鸡可以多出2只脚，所以要补齐24只脚，需要换24÷2=12头兔，因此兔12头，鸡3512=23头。”
“说的好，这种解法也简单。
还有没有别的方法。”
这个鸡兔同笼的题，是一千多年前出现在孙子算经的，流传了这么久，解法众多。
到了后世之后，解法就更多了，白孝文不假思索的又说出了好几种法子来，“可以让让鸡变兔，也可以让兔变鸡。
让鸡脚消失。
让脚消失一半.”
速度非常的快，一连说出了七八种解法。
算术老师都非常的佩服。
他都不清楚这些。
好几个解题的法子，角度十分的清奇。
现在的学校，有些纯接收男学生，有些只接收女的。
还有不少的是男女混校。
白孝文在的这一个就属于男女混校。
到了中午。
今天是周六。
周日是可以休息一天的。
还需要进行一次大扫除。
“同学们，省城的领导会到咱们学校来看看，视察下学习情况，大家记得把卫生给打扫好了然后就可以回家去。”
似乎这就是传统文化。
有人来了就搞环境。
进行一次比较彻底的大扫除。
班长亲自指挥着，“王同学，周同学，你们负责搬桌子。
伱们两位去扫楼道，你去走廊。
白孝文同学，你负责窗台上的卫生”
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