天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
我们没法一一抵达。”
陈默忽然开口：“不需要全部去。”
众人转头看他。
“我们选一个最具象征意义的。”
他说，“让全世界都听见那一刻。
只要有一个孩子开口，就会有第二个，第三个……连锁反应会自己发生。”
苏黎思索片刻，调出地图：“那就选‘北纬89号站’??北极圈内唯一的静音矫正中心，也是当年静音工程的起源地。
它孤悬冰原，通讯封闭，若能在那儿唤醒一个孩子……等于宣告旧时代的终结。”
计划迅速成型。
三天后，一支小型科考队以“生态监测”
名义申请进入北极禁区。
成员名单包括：陈默（民俗音乐研究者）、林晚秋（失语症康复专家）、阿箬（随行记录员）、苏黎（声学工程师）、李川（医疗顾问）。
设备清单中混入了几台改装过的低频共振仪，以及阿箬亲手制作的十二支竹笛??每一支都嵌入微型扬声器，可同步播放林晚秋的声音样本。
飞行途中，阿箬一直抱着录音机睡觉。
陈默知道她在做什么??她在反复听那段十岁时的磁带录音，试图从中提取最原始的情感频率。
苏黎则在调试一套全新的算法，名为“共鸣桥”
，旨在将林晚秋的声波转化为可穿透冰层的次声脉冲。
当飞机降落在冰原边缘时，气温零下四十三度。
狂风卷着雪粒抽打脸颊，能见度不足二十米。
基地远在六十公里外，他们必须徒步穿越一片被称为“死寂走廊”
的区域??传说中，任何声音在此都会被瞬间吞噬。
“这不是自然现象。”
苏黎检查仪器时说，“是人工制造的吸音场，可能是纳米级多孔材料覆盖地表，专门用来阻断声波传播。”
“那正好。”
林晚秋系紧斗篷，“我要打破它。”
第一夜宿营在废弃气象站。
夜里，陈默梦见自己回到了童年教室，看见两个小孩并肩坐着，一个吹笛，一个学唱。
画面突然扭曲，笛子碎裂，歌声戛然而止。
他惊醒时，发现林晚秋正坐在门口，望着外面的暴风雪。
“你在担心？”
他轻声问。
她回头，眼神清澈：“我在想，如果当年我没有被带走，现在会是什么样子？也许早就结婚生子，也许在镇上教音乐，每天为学生的跑调生气。”
她笑了笑，“可命运让我沉睡十年，不是为了惩罚，而是为了积蓄力量。
现在我明白了??我不是受害者，我是信使。”
陈默握住她的手：“那你告诉我，我们要传递什么？”
“不是一句话，不是一个理念。”
她说，“是一颗心跳。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！