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>我早年曾在云南建过一座聋哑学堂，战乱毁于一旦。
但当年教过的学生，后来遍布西南边陲，成了医者、教师、邮差。
他们彼此传信，用的是我们独创的手语密码。
>那不是财富，却是比黄金更坚固的网络。
>去找它。
它还在。”
小满呼吸一滞：“还在？”
“嗯。”
沈知远目光灼灼，“我已经联系了云南档案局，查到了当年学堂的地契和学生名册。
其中一人，至今仍在腾冲乡下教书，已经九十七岁了。”
第二天清晨，他们启程飞往云南。
飞机穿越云层时，小满翻看着那份泛黄的学生名录。
突然，她的手指停住??一个名字赫然在列：**许文昭**。
她猛地攥紧纸页。
“怎么了？”
沈知远察觉异样。
“这是……许志明的父亲。”
她的声音微颤，“母亲生前提过，他是上世纪八十年代最有天赋的语言学家之一，专攻少数民族口传史诗保护。
后来因反对政府强制推广普通话政策，被剥夺教职，流落边境，音讯全无。”
沈知远皱眉：“也就是说，你母亲认识他？”
“不止。”
小满闭上眼，记忆浮现，“小时候，母亲常在夜里听一段录音，说是‘真正听得懂孩子哭声的人录的’。
有一次我不小心按了重播键，她哭了很久，说‘文昭走了，没人再愿意蹲下来听山里的回音了’。”
两人对视一眼，心中同时升起某种难以言喻的预感：这场旅程，不只是寻找过去的遗产，更像是命运埋下的伏笔正在逐一浮现。
抵达腾冲已是黄昏。
小镇静谧，青石板路蜿蜒入山。
那位名叫杨阿婆的老人住在半坡竹楼里，银发如雪，耳聋多年，靠手语与孙女交流。
当沈知远递上那枚刻有“沈氏育音堂”
字样的铜牌时，老人浑浊的眼睛骤然亮起。
她颤抖着手打出一串古老的手语节奏??那是融合了傣族鼓点与白族吟诵的独特编码系统。
小满立刻识别出这是“回声”
算法最初参考的原型之一。
“她说，”
翻译志愿者低声转述，“你们来晚了三年。
但她父亲留下了一样东西，说‘等听得见风的人来了，才能交给他们’。”
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