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除了舞钺，“子”
还学习射箭。
在成长的过程中，他曾使用不同力度的弓，女口“二弓”
和“三弓”
。
后世的《红楼梦》中，也有这种数字划分的弓力：
贾母笑问道：“这两日你宝兄弟的箭如何了？”
贾珍忙起身笑道:“大长进了，不但样式好，而且弓也长了一个力气。”
贾母道：“这也够了，且别贪力，仔细努伤。”
某天，“子”
有生病，曾占卜：今天不用上学了吧？不过，这可能是管家替他占卜的。
己卜：子其（疫？），强（勿）往学？（《花东》181）
甲骨文中的“疫”
字，字形是一个人躺在床上，身下正在出汗，有人手拿锤子打击其腹部，象征病痛的状态。
另有一种解释则为手拿廷石为患者做按摩治疗。
无论哪种，它反映的都是卧床生病。
卜辞里的“往学”
两字很重要，它表明“子”
是去家外面的“大学”
学习，而非在家中接受私教。
此外，卜辞里还曾多次出现过“学商”
，以及出现过一次“学羌”
，这可能是模拟羌人和商人之间的战斗，当然，两方战士都由学生扮演。
甲骨文的“学”
字，写作累，上面是两手在摆放计数的草棍（爻），下面是一所房子，意为“学习算数的地方”
。
上面的两只手有时会被省略，写作仙爻也可以从两组省略为一组，写作6，但下面的房子不能省，它代表学习的场所。
不过，在卜辞里，殷都的“大学”
似乎没有教过算数。
也许因为这是很初级的学习内容，不值得用占卜来记录。
至于殷都的大学都有哪些建筑，课程又是怎么开设的，“子”
的卜辞里并没有太多信息。
1973年，在“子”
的甲骨窖穴西北400米（今小屯村南）发现了大量刻字甲骨，其中的一片牛骨卜辞（《屯南》662）上有关于大学的课程安排，是大学的总教官留下的。
而总教官很可能就是商王本人
第一条卜辞是：丁酉日占卜，今天是丁日，（学生们）是否应该学习万舞呢？第二条卜辞是：还是应该在下个丁日学习？
后面的两条卜辞是关于万舞学习场地的占卜：在“右策”
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