梧桐文学

293 九州革新上(第3页)

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>“翻过九十九道岭,?过七十七条河;

>父亲背着经书走,母亲怀里揣着歌。

>山崩时,哥哥用脊梁挡住滚石;

>雪夜里,妹妹把最后一块干粮塞进弟妹口中……”

林远闭上眼,任由歌声灌入耳膜。

他仿佛看见一支褴褛的队伍在暴风雪中前行,背影佝偻却坚定。

突然,他在音频波形图上发现异常:每当唱到亲人牺牲的情节,背景噪音中竟浮现出极微弱的童声合唱,节奏完全同步,仿佛来自另一个时空。

他猛地睁开眼,看向屋外??没有任何人在唱。

可当他重新戴上耳机,那童声依旧存在,清晰可辨。

“您……有没有感觉到什么?”

他颤抖着问。

李阿?微笑:“你在听‘未生者之声’吧?这是我们‘摆时’最神秘的部分。

据说,那些本该降生却因战乱饥荒夭折的孩子们,会在特定时刻借由歌声归来,替祖先完成未尽的吟诵。”

林远眼眶骤热。

他终于懂了苏芸所说的“数字来世”

??也许所谓永生,并非肉体延续,而是让那些未曾开口的生命,借由我们的声音获得表达的权利。

那一夜,李阿?断续唱了整整七首“摆时”

经典,涵盖婚嫁、丧葬、祭祀、迁徙四大主题。

每唱完一首,她都要静坐良久,仿佛灵魂刚刚经历一次远行。

林远不敢催促,只是默默更换磁带,调整增益,确保高频泛音与低频共振都被完整收录。

午夜时分,老人忽然停下,问道:“你能帮我做一件事吗?”

“您说。”

“把我唱的歌,做成一面‘声音墙’,放在村口小学的操场上。

不要耳机,不要屏幕,就让它每天清晨自动播放十分钟。

让上学的孩子们,一边跑步一边听见祖辈的声音。”

林远点头:“我可以做得更多。

我想建立‘跨代际听觉桥梁计划’??把您的歌声转化成互动课程,让城市孩子也能通过VR进入这场对歌仪式。

他们可以选择扮演新娘、新郎、媒人,甚至山神,在情境中学习歌词背后的伦理与智慧。”

李阿?摇头:“别太复杂。

孩子的心最干净,太花哨的东西会吓跑他们。”

林远惭愧低头。

老人却笑了:“不过……你可以录一段我的话,留给那个从没见过我的小孙子。

他就快出生了,医生说可能先天失明。”

林远立刻架好定向麦克风。

李阿?整理衣襟,郑重开口:

“亲爱的孩子,我是你的阿?。

虽然你永远看不见我,但我早已听见你的心跳。

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