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学生们的态度也因为这些话而端正了不少。
接下来一节课上得尤其认真。
……
课后。
林霜飞盯着本子上的横线发呆，对于作文写什么，还没有想好。
身侧，一道低沉的声音响起。
“等会儿说的那件事，还要等多久？”
林霜飞抬起眼，看向身旁。
路朝正撑起下颚，懒散地望着她，姿态十分放松。
好一会儿。
她才想起早读的事。
但……简野的牛奶与纸条、语文科代表的渎职、老师内定名额等等，这些加起来让她心情有些复杂。
竟不知道从何说起了。
恰在这时。
又一道声音从身后响起。
“学委，你作文准备怎么写啊？”
周颖从过道走过来，停在了学委桌旁，仿佛很熟悉般摸上了林霜飞的肩膀。
“……”
林霜飞肩膀微微僵住，不等她作出反应，周颖的手已经收了回去。
她这才道：“还没想好。”
“真的吗？我也是。”
说着，周颖的视线不经意地往她桌上摊开的笔记本上看了一眼。
的确是空白的，一个字都没动。
她唇边的笑微微散了几分。
但很快，她又弯起唇边，不好意思地笑了笑，“好吧，学委，主要是我也不知道要写什么，还想问问你呢，学委这么厉害，可得教教我。”
语气里还夹带了几分撒娇和依赖的意味。
林霜飞有些迷茫地问：“怎么教？”
“到时候我看看学委怎么写的，有个大致方向就行了。”
周颖轻轻捉住林霜飞的手臂，眨巴着眼睛，声音软软的，“求你了，学委。”
“……”
林霜飞看着她，没有说话。
每次阅卷结束，老师会进行一些高分作文赏析，耳濡目染地提升学生审美与创作能力。
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