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我和几位年?级组的老师讨论过后，决定授予你一面锦旗，让你带着这份荣誉感继续前行?！”
“你们章老师和我说?了，当初她找你帮助陈斜的时候，你就表现?出了极高的配合度。
这种不介意把朋友辅导成对手的度量和气量，在你们现?在这个年?纪，是非常难得?的！
老师为你感到?骄傲！”
甘蔗阎王把锦旗往何缈面前推了推，“孩子，拿着！”
何缈有?点儿心虚，她觉得?陈斜能够在这么短的时间
内实现?“学渣到?学霸的逆袭”
，和自己的辅导并没有?多大?关系。
毕竟，只有?她清楚，陈斜这狗借辅导之名，在周六的晚上，行?了多少狗逼之事。
非要说?上一点，可能和她的“隐性威胁”
有?点关系吧。
她希望他在学习上不要掩其锋芒，她希望他能拿高分，她希望他拥有?本该属于?他的那份追光和骄傲。
而他知道她的希望。
所以来?满足她的希望。
何缈接下了锦旗，一面觉得?这玩意儿充满了喜感，一面又因为那点心虚，觉得?这东西还怪烫手的。
而甘蔗阎王还在发?表着他的激情言论：“如果说?，你们章老师最初的一对一‘扶贫’政策，在你的心里?种下了帮助陈斜的种子，那么！”
甘蔗阎王煞有?其事地停顿了下，又继续慷慨激昂道：“上次抖音事件过后，我找你谈话那回，对你的叮嘱，就是给这粒种子浇下了续命的水。
正是因为有?了我和你们章老师的接力式教导，你们如今才能开出这么丰硕而美好的果实！”
何缈：“……”
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甘蔗阎王上次从十分清奇的角度解读了她在小确幸官抖上录给陈斜的那条生日祝福视频，并且还语重心长地建议她能够在学业上帮助帮助陈斜同学。
何缈心情略有?点复杂，也不知道甘蔗阎王是真的天真单纯到?窥不出一丝异样，还是在部署或践行?着某种看破不说?破的战术性策略。
她倾向于?后者。
一中在打击早恋上，并不钟情于?“宁可错杀一千，不可放过一个”
这等暴政，政策还挺“怀柔”
。
之前没分文理科的时候，章紫媛为了防患于?未然，还不动声色地通过大?调班上座位的方?式以作“暗示”
。
可见一中这方?面做派之委婉。
也许在他们看来?，强行?介入要求早恋双方?断干净的策略容易引起?学生的逆反心理，造成反向效果。
因此，不如谋事而后定。
如果早恋给当事人双方?带来?了负面影响，他们会有?针对性地对当事人布控起?长线战役；没影响的话，就睁一只眼闭一只眼；如果影响积极向好，那可能就会从侧面给点隐晦的警醒，让双方?保持
业务能力向上走的这个劲儿。
何缈越想越觉得?，甘蔗阎王打的就是第三张牌。
毕竟陈斜那成绩肉眼可见地在坐火箭。
看在老师们眼里?，可不就是积极向好的影响么？
正这么想着，甘蔗阎王隐晦的警醒就有?预见性地到?来?了：“还有?不到?半个月，就是期末考了。
这次期末考的卷面题，是咱们和附中、实验两个学校高一组的老师们联合出的，题目出得?非常精，有?一定难度。
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