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两名学生回到座位上，其中一个问道：“老师，下面该谁唱了？”
“唱什么唱！
一节课就剩下不到一半的时间了，今天的课还没讲呢！”
马煜威翻开课本，严肃道：“都坐好了，下面开始上课。”
学生们立刻变得无精打采起来。
几名男生意犹未尽地把耳机塞入耳中，重温一下原版的《泡沫》
马煜威拿起课本，想了又想，把书本放下，问：“你们懂得逗号的用法么？”
马煜威这么一问，台下更无精打采了，一名男生无聊道：“老师，我们虽是二年级，但不是小学，是高中！”
“老师，你是不是拿错教材了？学习逗号是小学一年级的内容吧？”
马煜威淡淡一笑，又问：“那你们谁能告诉我，逗号究竟怎么用？”
台下都露出一副不屑一顾的样子，这种小儿科的问题，还用浪费口舌？
马煜威笑道：“来，你们谁来教教我逗号的用法，本老师洗耳恭听！”
哼，一个老师连逗号都不会用，他这老师是怎么当的？白痴吗？
学生们无奈地把目光落在了李雄身上，这货的学习常年第一，不过是倒数的。
李雄察觉到了众人的目光，顿时心里有了种强烈的使命感。
好，既然你不懂，那小爷我就教教你！
别看我现在成绩不行，小学我还考过全班第一呢！
李雄懒洋洋地站起来，答：“逗号，就是一边逗乐，一边溜号！”
“哈哈哈！”
全班都爆笑起来。
马煜威一粉笔头丢中他的脑袋，说：“把粉笔捡起来，给我上台讲！”
李雄捂着脑门，心道：“看来这英雄不好当啊，创业未半，中道崩殂！”
走到台前，李雄拿手里的粉笔在黑板上画了个小蝌蚪，然后才把粉笔丢进粉笔盒里。
“老师你看好，这个就叫逗号！”
李雄指着黑板上的小蝌蚪，说：“它的用法很简单，就是将一句完整的话分段，方便理解和阅读。”
马煜威点点头，问：“说的不错，然后呢？”
“然后？”
李雄笑道：“还有什么然后？逗号就是这么用，不过你要是想知道分号，顿号，引号，句号等符号怎么用，它们之间有什么区别的话，那...”
说着，李雄吊儿郎当地摇着身子，得意洋洋地把把手伸到马煜威面前，说：“老师，那你就得给我交学费了。”
学生问老师要学费？同学们又是一阵狂笑。
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