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她说：‘针线连着心，心通着天。
’今天我们被人砸了房子，但我不会烧掉这块帕子。
我要把它补好，挂在学校最高的地方。”
掌声雷动。
第二天清晨五点，校园钟声响起。
学生们陆续走进操场。
没有扩音器，没有投影仪，只有几十支蜡烛围成圆圈。
阿依古丽站在中央，翻开一本泛黄的《唐诗选》，轻声念出第一句：
“春眠不觉晓……”
起初只有几个孩子跟着念。
渐渐地，声音越来越多，越来越齐。
风吹动烛火，映照在每一张脸上，如同神光降临。
吴小川悄悄按下录像键。
他知道，这段影像将传回北京，上传平台，送往阿富汗、叙利亚、南苏丹??所有渴望光明的地方。
一周后，央视播出专题纪录片《和田之光》。
结尾处，阿依古丽对着镜头说：“他们以为摧毁几台机器就能熄灭火焰，但他们不懂??当我们开始朗读，火种就已经种进了心里。”
影片播出当晚，“晨读联盟”
官网流量暴涨三百倍。
超过两万名志愿者报名赴边疆服务。
更有大批海外华人自发组织“丝路诵读团”
，计划沿着古丝绸之路开展跨国民间文化交流。
然而，风波并未止息。
十月中旬，某境外媒体发布长篇报道，题为《中国的软实力渗透：以“晨读”
之名的文化扩张》。
文中歪曲事实，称“晨读运动”
实为中国政府操控青少年思想的工具，企图通过诗歌灌输民族主义情绪，并列举所谓“证据”
：江西某小学晨读时播放军歌、河南某中学强制学生穿汉服上课等。
舆论瞬间反转。
社交平台上，“警惕文化洗脑”
“拒绝精神控制”
等话题登上热搜。
部分家长公开质疑：“凭什么我家孩子每天早上必须读书？这是侵犯自由！”
更令人震惊的是，国内某知名教育评论公众号跟进发文，标题赫然写着：“当情怀沦为运动，我们离狂热还有多远？”
米晓卉看着手机屏幕，手指冰凉。
李志远怒不可遏：“全是断章取义！
江西那所学校是在建军节搞主题活动，河南那个班级只是汉服社团自发活动，跟晨读项目根本无关！”
“但公众看不到细节。”
陈知微冷静地说，“他们只记得标题。
现在我们需要一场正面回应，而且必须由普通人来说话。”
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