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來到辦公室，宋千翎做好了最後的準備工作，和班主任一道來到教室。
教室里坐得滿噹噹的，不同的是，原本坐著學生?的位置，換成了一位位家長。
在這之中，有個空位顯得格外?顯眼。
那是陳維的座位。
接手這個班級一年多，一共開了五次家長會?，他的家長一次沒有出席過。
宋千翎還是有見過他父母的，在她前去家訪那次。
那是個很典型的家庭，只一眼就知道為什麼會?培養出這個孩子，宋千翎好言好語的溝通盡數被推脫，別的家長隔三差五找老師談話，而他的父母巴不得馬上把她趕走。
學生?和家長都不配合，宋千翎覺得自己也?沒有堅持的意義?，便離開了他家。
此刻，站在教室後方的宋千翎將目光離開那個空位，抬頭望向講台上的班主任。
對方正播放著她的ppt，繪聲繪色地講著她寫的稿子。
而台下的家長聽著分明是來自她的成果，對著班主任露出敬重?的目光。
宋千翎漫不經心?地聽著，那是她斟酌了一周寫出的內容，她閉著眼睛都能猜到下一句是什麼——
「在班級建設方面，我們的副班主任宋老師也?出了很多力，下面，讓她給?大家分享一下。
」
這顯然是她沒猜到的，宋千翎驚訝地和班主任對上眼，對方款款走下講台，經過她身邊時，拍了拍她的肩。
「別緊張，照著念就好。
」班主任壓低聲音道。
站在講台前，宋千翎的背脊繃得筆直，在這種時刻，她到底還是有幾?分青澀。
抬眼望去，班主任站在了她剛剛的位置，這個素來不苟言笑?的中年女人，此刻嘴角卻噙著鼓勵的笑?。
稿子她一早爛熟於心?，宋千翎只匆匆掃了一眼，便脫稿配合著ppt，全部講了下來。
台下響起雷鳴般的掌聲，她知道不論是誰來講，講得如何，本著對老師的尊重?，家長們都會?鼓掌。
但她很感謝此刻的掌聲。
總結陳詞結束，作為語文老師，她接著開始分析本班的語文情況。
在這方面，她倒是有經驗得多。
講述完畢，她欠身離開本班，來到了執教的另一個班級門口。
這個班的數學老師還沒講完，宋千翎站在門口耐心?等候著，忽而驚訝地睜大眼。
透過玻璃窗，她分明看到了一個再熟悉不過，卻不該出現在此處的人。
在一群中年人里，周佩弦未免過分顯眼。
他穿了身板正的西裝，發?型有被精心?打理過，露出光潔的額頭，沒了那些花哨的配飾，整個人整潔又嚴肅，生?生?給?他拔高了幾?歲。
但他應該打扮成這樣?去開公司會?議，而不是來開家長會?。
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