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老师继续：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“d”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“啊↗”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师再次停下来，出声：“不要紧张，放轻松一点，我们再来一次。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“re~”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“啊↗”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;比之前好一点了，老师继续往上调，尺绫却卡住上不去了，“啊↑”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师还是有些不甘心，舔舔嘴唇，不是这么可爱的一小孩居然是个音痴。
她怀疑只是对方太紧张了，手把手教他唱两次，跟着倒不错，一自己来有到处跑调了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“啊↗”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“啊→↗”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;经过五分钟的努力过后，老师彻底被打败，今时今日，居然还有这么纯正的音痴。
也真的是极致的罕见了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫心里面把小毛驴和小星星都背熟了，紧张地等待着老师抽唱，但是还没到这一步，老师却手离开钢琴，站起来了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他茫然地抬头，老师收下前三个小朋友，包括那个唱得很一般的孩子。
尺绫不能唱他背熟的两首儿歌，他已经落选要离开这里。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;社工姐姐来把他接到另一个活动室，老师安慰他不用难过，下次还有机会的，但凭借他的音准大概率是没有下次了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;估计以后唱歌也费力，按表现来看，估计他单独连着听音调能分清，但一旦分开或打乱就全都认不清了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师虔诚希望他这么可爱的小孩子，以后千万不要因为脸就走上唱歌道路，不然真的就成为人人喊打的美丽废物了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫没被选上，心中有一点点堵塞，他不知道那是不是叫做失落。
还没来得及哀悼，社工姐姐把他送到隔壁的跳舞教室，希望他能完成自己的舞台愿望。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;被打断上课，舞蹈老师转过头来，看到领进来一个新小孩。
她表情有些惊讶，走过来看看。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这是隔壁班落选的，”
社工姐姐小声说，她衷心地希望这小孩能被接收，不要连续两次遭打击。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;舞蹈老师伸手打量尺绫的小脸蛋，不错，白白净净的。
但是舞蹈节目已经定下来，多是女孩子，男孩子收得少。
而且已经练了一段时间了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师犹豫，决定让他试一试先吧，要是跟得上就加进来。
尺绫就这样被放到了跳舞班。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“之前有没有跳过舞啊？”
老师耐心询问他。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫没有，要是手舞足蹈也算跳舞，那他还挑得挺多。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你先过来，到这边。”
老师让他看舞蹈视频，“跟着上面做动作啊。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫看了但是手脚跟不上，这已经是最简单的舞蹈了。
老师关掉视频，端起身段，手把手教尺绫一遍。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“来，抬手。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“伸脚，不是右脚，是左边。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“手划过来。
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