所以沈芒岳这么说，大家都很乐意。

  这么有想法，大家很有信心能在一天内做完七八成，然后再花一天时间去润色，所以拿出半天的时间来做雏形是完全可行的。

  大家已经开始自行分组商讨雏形，温青与却突然开口：“不行！”

  他这句不行，来得太突然，把所有人都吓了一跳。

  有人这才发现原来温青与从刚刚开始就没有说一句话，大家原本是想要问他的，考虑到他一直都没有讲话，喊他也没反应，于是才和沈芒岳讨论了起来。

  温青与好歹也是临时导师，学生们互相使了个眼色后，有人顺着温青与的话往下问：“那温老师是怎么想的呢？”

  温青与手指甲掐着掌心，其实沈芒岳说自己想法的时候他就在听了，听了之后，他发现自己居然想不到比沈芒岳更好的点子了。

  沈芒岳真的说得很好。

  可他才是这个组的导师，对学生起到领导的作用。

  现在要是继续这样下去，那他今天岂不是在组里完全没有发挥作用？

  他们组的导师现在不像是温青与，倒像是沈芒岳了。

  温青与必须要拿回自己的主动权和支配权。

  所有人都在耐心的等着温青与说话，包括沈芒岳。

  沈芒岳看起来和平时没有什么不同，但正是因为他毫无变化，温青与越发觉得自己就像个小丑。

  沈芒岳现在是不是在等着看他的笑话？

  温青与咬牙：“我们不能分成两个组。”

  他开始说话后，就顺畅了许多。

  “我们的时间有限，要是分成两个组，浪费珍贵的半天时间，到时候肯定来不及了。”

  温青与这话从完全路人的角度来听是没有什么错的，只有组员们自己知道他们是有能力浪费这半天时间的。

  更何况这怎么能算是浪费呢？

  他们做的方案的雏形至少有一个会被征用，真要计较起来，只能说浪费半天的一半。

  学生a说：“温老师，我觉得这半天的时间我们还是承担得起的。”

  温青与：“你怎么知道？万一来不及了呢，而且明明可以不用浪费时间，为什么非要这么做？”

  学生b已经有点不开心了：“我觉得这不叫浪费时间，我们上这个音乐综艺节目是来做音乐的，现在好不容易有灵感、有想法，做音乐。设计舞台怎么能叫浪费时间呢？就算我们的方案没有被采用，这也是一次很宝贵的经验。”

  他忍不住说了一长串。

  他们和温青与只相处了很短的时间，尽管已经认可了他的能力，却还是做不到对前导师那样的完全尊敬和信服。