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有时是布，有时是网，有时只是简单的一个knot结，递给人便走开。
收下的人，往往会在几天后做出改变：离婚十年的母亲主动联系儿子，暴躁的司机开始给乘客送自制茶包，监狱里的囚犯用牙刷柄刻出一朵玫瑰送给管教。
没有人知道这些变化是否与织物有关。
但大家都说，拿到那东西的人，眼神不一样了??更软，更静，像是终于想起了自己是谁。
直到某日清晨，大子珊发现孩子不见了。
他找遍全村，最后在纹脉谷深处找到了他。
孩子站在谷心，面向东方，手中捧着那块来自星空的透明织锦。
太阳初升，第一缕阳光穿过锦面，在地上投下一个清晰的图案：双梭交叠，中央嵌着一枚铜钥，下方写着一行字，用的是地球上任何已知语言都无法拼写的符号，但大子珊却瞬间读懂了它的意思：
>“门开了，请进来。”
“你要走了？”
他嗓音干涩。
孩子回头看他，眼中没有离别的悲伤，只有一种完成使命的平静。
“不是离开。”
他说，“是邀请回家。”
“可你属于这里！”
“我属于‘连接’。”
孩子微笑，“你们才是家。”
话音落下，整片山谷开始发光。
地下的丝脉逐一苏醒，化作流动的光带，向上延伸，与空中那条光河交汇。
桑林、村庄、艺术中心、全球十三个热点城市，所有的手工场所同时震颤，工具自行排列成相同的符号。
这一刻，地球成了一个巨大的织机。
而人类，终于成为了持梭者。
十三分钟后，光散去。
孩子消失了。
但他留下的最后一物，静静躺在石碑之上：那根蓝色引线，已被织进一块普通的粗麻布中，形成一个简单的十字结。
联合国将其命名为“地球回信”
，永久收藏于日内瓦和平博物馆。
展览说明只有一句：
>“我们未曾回答所有问题，但我们终于敢于说出第一句话：我在这里，我一直都在。”
多年后，东阳小学新增一门课程，不考试，不限年龄，名叫“安静的手”
。
老师不教技法，只布置一项作业：每天花十分钟，用手做点什么??缝、编、折、捏、刻、绣……形式不限，唯一要求是“为你在乎的人”
。
教室墙上挂着一幅画，是孩子们集体创作的：一片星空下，无数细线交织成网，网上挂着千千万万小小的灯，每一盏都映出一张笑脸。
导游常对游客说：“听说吗？晚上关灯后，那些灯还会亮一会儿，像是在等人回应。”
而在宇宙某个遥远角落，一座由光构成的城市中，一位形态朦胧的存在轻轻拉动手中丝线。
另一端，微微震颤。
它低头看了看，嘴角浮现一丝笑意。
那一针，穿过了虚空。
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